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美国孩子的学前教育学什么?

发布时间:2020-11-13    来源:亚博登录首页91031

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中国的家长经常持有美国孩子学业非常优秀的观念,明确说成为儿童只会留下“游戏”,但事实并非如此。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学)美国幼儿园也要选作业。美国的幼儿园也有作业。

作业一周布置一次。内容包括语言、数学、科学、生活、社会常识等。

但是老师规定孩子们每天不能做10分钟的作业,必须分开完成一周,让孩子们从决定作业量开始学会合理规划时间。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学习)作业形式基本上是看图做题,拒绝孩子的独立国家已经完成。在美国人眼里,顺利的学前教育是什么样的?美国耶鲁大学是否载有格勒儿童发展和社会政策研究所所长沃特?塞勒姆博士擅长算术,文盲力强是顺利的吗?得到了答案。不是的。

学业顺利吗?不是的。幼儿的发展还包括情绪、身体健康、语言等几个主要领域。除了科学知识的自学外,孩子的情感发展、身体健康在一定程度上是最重要的。

孩子们通过系统的学前教育,学会控制自己的感情和不道德,讨厌同龄人和无聊的游戏,教他们健康的饮食习惯和运动习惯,对周围的世界好奇,积极探索问题,为终身自学制定计划,幼儿确实很顺利。美国的学前教育集中在培养的自学质量上。1 .好奇心和兴趣孩子有好奇心,有寻找新信息的兴趣,对新的科学知识有敏感性,渴望自学。面对新的人、事、物时,要更加自学,对探索的异常和兴趣,儿童的异常和兴趣要大大扩大对事物、人的探索兴趣。

要逐渐扩大对主题、思想、任务等部分社会领域的异常和兴趣。2.主动的孩子尼克不愿接受任务,参加自学活动。

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学习新事物时,展开合理的冒险等。合理的冒险不仅意味着孩子们大胆尝试玩耍和挑战性的活动,还指危险的活动本身,例如可能顺利或结束的活动。此外,儿童制定目标、组织计划、执行计划的能力(或被称为自我的组织的能力)也被认为是主动性最重要的表现。

3.坚决而有注意力的孩子在已经完成任务时要表现出坚决的态度,集中注意力,不容易被打扰或失望。这里特别强调孩子的任务意识,在障碍、困难甚至结束时需要自我调节机制。这样就能完成具有一定持续性的任务(例如,持续3至5天的任务)。

4.建筑和发明者孩子们应该利用想象力等扩大科学知识,开展新的自学。应该认为,这不是建筑和发明者的具体表现,而是指利用想象力、建设和发明者的自学。5.反思和解释说明,要吸收、思考、解读科学知识和信息,使孩子们能够进行更多的自学。可以通过多种方式传达自己的想法和意见(例如讨论或艺术活动)。

展示有趣的事情或想法有很长的记忆。要对记忆中的一个场景或动作进行叙述或表演。查找信息,进一步解释。

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在家长的帮助下,您可以使用多种信息完成项目、活动或获取新信息。根据过去的经验计划活动和设定目标。

刚开始要解读别人的想法、意图、动机等。。

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